ד"ר לאה מזור: על מקרא, הוראה וחינוך

אמיתי מור, האוניברסיטה העברית מה בסך הכול ביקשתי, תגידו לי, מה? כולה רציתי אישה. מה לא מגיע לי? אני לא גבר? אני לא בנאדם? אני לא ...

עדי להב (מחזור י) רב, אב ואולי מעולם לא היית באמת. דמות מושא תלות, רעה צאן.

אלעד אנלן, מחנך לפעמים כשאני יושב בין מורים אני נבהל כאילו שוב הייתי תלמיד שנדחף בצעקות לראות מה כתוב על הלוח. למורים יש הרבה מה ...

אלון שועה-חיים (מחזור ח)             חלק ב: כף יואב ולב אבשלום וַיֹּאמֶר יוֹאָב לֹא כֵן אֹחִילָה לְפָנֶיךָ וַיִּקַּח שְׁלֹשָׁה שְׁבָטִים...

ארד זק (מחזור ט) מהן בעיות רטרוגרדיות? על פי רוב אנו רגילים לחשוב על בעיה כמצב נתון שממנו אנו צריכים להתקדם לעבר פתרון. אנו מורגלים בחשיבה...

אריאל סרי-לוי, מחנך, חוקר והוגה דעות גיבורי המקרא פגשו את אלוהים דבר יום ביומו. הוא ביקר בבתיהם והופיע בחלומותיהם, דרש את תשומת לבם ...

יאיר ברנשטיין (מחזור ח) הסיפור המופיע במלכים ב פרק ב, אשר רוב הפרשנים מתייחסים אליו כ "סיפור עליית אליהו לשמים" קיבל את שמו על ש...

יגאל יערן, האוניברסיטה העברית הבוקר החורפי לא הכין אותי לשיעור צונן כל כך עם י"א 6 המקסימה. הנושא שעמד על פרק היום היה פילוג המ...

רחל וולפיש, האוניברסיטה העברית כתה י"א1, שעתיים תנ"ך ביום ד' בבוקר. בעצם שעתיים זה מונח מטעה. הכוונה לזמן שבין 8:0...

אביגיל ארוונה, האוניברסיטה העברית חבל על הזמן המספר המקראי משתמש בזמן כחומר ביד היוצר – עיצוב הזמן הוא פונקציונאלי עבורו. הבנת הבחי...

פרופ׳ צחי וייס , האוניברסיטה הפתוחה  הטענה לעמדת-ייחוד למקרא... לשווא תישען על סגולות תוכן כלשהן... מבחינה מדעית ניתן להשיג ולהוכיח...